Від аналітики до креативу: іміджеві ролики студентів-медійників як поєднання теорії та практики

«У кількох хвилинах передати атмосферу, цінність і унікальність» – саме таке завдання отримали студенти-медійники, створюючи іміджеві відеоролики про університетські структури.

25 листопада відбулася підсумкова презентація робіт з дисциплін «Іміджологія» та «Виробництво медіаконтенту». Здобувачі освіти третього курсу програми «Медіакомунікації та зв'язки з громадськістю» кафедри медіакомунікацій ННІ соціології та медіакомунікацій представили короткі іміджеві відеоролики про різні структури власної Alma mater – роботи, що поєднали креативність, аналітику та стратегічне мислення.

І це справді був виклик, адже кожен зі згаданих об'єктів іміджування є унікальним за своєю суттю. Поділившись на команди від двох до чотирьох осіб, студенти обирали з-поміж ключових підрозділів та освітніх програм інституту. В результаті зупинилися на рідній кафедрі медіакомунікацій та її бакалаврській і магістерській програмах, університетській медіастудії, центрі розвитку кар'єри та прес-службі.

Спочатку – аналітика.

Студенти досліджували свою цільову аудиторію: хто вона, що очікує, які образи вже існують в уявленнях потенційних вступників чи учасників університетської спільноти. Паралельно команди аналізували конкурентне середовище – які альтернативи можуть привернути увагу тієї ж аудиторії, чим саме їхній об'єкт може вирізнятися серед інших.

Далі – креатив.

Команди обирали стиль подачі, що найкраще відображає характер інституції, шукали або знімали відеоматеріали, простежували за дотриманням авторського права й працювали над монтажем. Озброївшись власними камерами, телефонами та доступними відеоархівами (які люб'язно надав директор медіастудії Михайло Проценко), третьокурсники показали університетські структури з нового ракурсу – доступнішого та релевантнішого до запитів виділеної цільової аудиторії.

Нарешті – презентація.

Демонстрація напрацювань супроводжувалася обґрунтуванням власних концепцій. Представники кожної групи пояснювали, чому обрали саме такий візуальний підхід і які сильні сторони їм вдалося підкреслити. Доцентка кафедри та викладачка дисципліни Вікторія Болотова відзначила роботу кожної команди, підкресливши відповідальний підхід усіх груп.

Створені ролики стали практичною можливістю відпрацювати технічні навички та перевірити на власному досвіді, наскільки медіакомунікації впливають на формування уявлень про інституційну спільноту. Саме такі проєкти є важливим елементом професійної підготовки майбутніх фахівців – вони дозволяють поєднати теорію з практикою та відчути реальний вплив медійних інструментів на формування репутації та іміджу.

Погрібняк Вікторія, СМК-35